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ME SITÚO

Navegadores e instrumentos electrónicos varios están “robando” al ser humano una importante competencia mental: aquella de saberse situar en el espacio y en el tiempo. A través del juego y de actividades específicas podemos ayudar a nuestros hijos a conservar y a alimentar esta facultad de manera simple y divertida.

Partiendo de la observación de la realidad y de situaciones vividas por el niño, podemos hacer que desarrolle una buena capacidad de “orientación relativa”. Es decir, podemos ayudarlo a identificar la propia posición o aquella de los objetos que le rodean, a moverse en el espacio teniendo como punto de referencia a sí mismo (delante de mí, sobre mí…) y/o de otro objeto u otra persona (a la derecha de mamá, delante de mamá, debajo de la mesa…). Podemos también enseñar a nuestro hijo a situarse a través de puntos de referencia absolutos como, por ejemplo, los puntos cardinales.

Pero no solo eso.

Otro aspecto importante afecta a la orientación temporal: primero, después… Esto último es muy útil para hacer comprender a nuestro hijo la diferencia entre relaciones de correlación entre los sucesos (paseando bajo un árbol se me ha caído una manzana sobre la cabeza; los dos sucesos no están relacionados, solo suceden a la vez) y de causalidad (al sacudir el árbol se me ha caído una manzana sobre la cabeza; el fruto se ha caído por mi culpa). Muchas personas, de hecho, confunden las relaciones de causalidad y correlación y, por tanto, no consiguen comprender correctamente la realidad sino que solo alcanzan a ver algunos aspectos de ella. Son incapaces de captar un suceso en su complejidad; trasladan el significado de aquello que ha ocurrido y lo sitúan sobre el objeto para sentirse así más tranquilos (se me ha caído la manzana encima porque no llevaba mi amuleto de la suerte). Un conocimiento equivocado entre correlación y causalidad, por ejemplo, es una de las razones de la proliferación de las supersticiones.

 

    A cada elemento le corresponde una área de competencia:

    Quid+ es una línea editorial dedicada a la edad preescolar que pretende adaptar las más avanzadas teorías pedagógicas a productos sencillos y atractivos.

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